历史

对环境的关心员工如何能提高你对工业革命的纸张?如何西欧萨拉丁罕见的肖像画之一掩饰了他的暴戾领先者的声誉?你有什么可以告诉一个“受害者”在这是在你的世界历史课堂今晨等着你在地板上的考古发掘周边他的“遗体”的历史文物?如何弗洛伊德和尼采的“非理性”的思想在艺术印象派运动的出现反映?你有灵魂吗?怎么9/11塑造文化,社会和政策?

这些都是各种各样的问题,我们的教师在Marvelwood要求每天在历史课。也许你的老师在课堂上露面,讨论十字军穿链邮件头盔,或者你可能在树林中被跋涉地形图的轮廓一起以下。而不是仅仅阅读一边在内战中战斗的关键是如何包抄对方,你相适应并在当地重演蹲在一棵树的后面。今天,你是一个20世纪40年代的艺术评论家审查毕加索的最新节目,明天你在模拟联合国在耶鲁大学的阿尔巴尼亚代表团的一部分;下周你将熬煮使用工具在一个真实的时期制糖窝棚树液。校外实地考察和外的课堂体验火花好奇心和其中在创造历史的认识是课程的重要组成部分。

老符合新:在先生的学生。怀特的大一历史课世界中使用的智能手机和平板电脑研究年度项目“考古挖掘”,寻找线索和信息,关于文物的起源及其在历史上的地位。


耶鲁大学模拟联合国

Marvelwood代表团发送到第十ITS 耶鲁大学模拟联合国,由耶鲁大学2018年一月托管是否有来自全国各地的110所学校和世界年会超过1800代表。

在会议开始前几个星期,在他们的代表进行调研分配各种国际话题,哪一个被提交给版主模型国家和写入立场文件。在会议上,小组讨论的代表参加在范围广泛的议题包括全球变暖,恐怖主义,妇女权利,无人驾驶飞机,以及政府腐败的。

在2018年会议布莱尔主讲嘉宾是米勒的联合创始人 首都可持续blueorange,新兴市场投资基金可持续的,追逐索娃,公共政策与研究总监 世界粮食计划署美国,A慈善机构,打架全球饥饿问题。


想象一个地方的可能性...

Marvelwood学校的历史系致力于为学生提供了历史的教训,使他们理解,评估和欣赏的胜利和我们的祖先的错误的理解。历史提供的研究过去事件的具体知识以及研究人类的塑造和反应到复杂的转型时期角色的机会。历史课程的目的是促进和鼓励求知欲和观点的多样性。教师采用多种教学方法,以各种能力的支持学生,使每个学生在工作取得成功,甚至超过自己的期望与想象的努力结合起来。我们的最终目标是成为具有前瞻性谁所搭载的知识,观点和动机在自己的行动,信仰和选择,以反映在更广的范围内的个体,帮助学生。

教育...重新想象

在Marvelwood学校历史系

迈克尔·袖口

迈克尔·袖口

部门: 科学,历史
瓦伦丁dumitrascu p'19

瓦伦丁dumitrascu p'19

标题: 椅子,历史系,湖头宿舍
部门: 世界语言,历史
亚当finestone '04

亚当finestone '04

标题: 星级宿舍联席主管
部门: 历史
格伦·桑切斯p'18,'19

格伦·桑切斯p'18,'19

标题: 进步和校友关系总监,副入场
部门: 历史上,入场,进步
丹尼斯·白

丹尼斯·白

标题: 技术总监,戏剧系
部门: 表演艺术,历史,艺术