学习支持

在Marvelwood,我们承诺的信念,每个学生不同的学习,以及这些差异是通过对教职工让即使是最有挑战性的大学预科学生进入课程的一部分集中针对性的努力的组合可以理解和适应所有的技能,天赋,兴趣和学习风格。我们独特的学习计划支持与挑战学习经验帮助学业成功,自信的折痕,并获取较强的学习和大学及以后需要自我倡导技能将帮助学生的工具。学生能力的各个层面鼓励在他们的研究,实践自我倡导积极参与,并接受来自专业人士的指导与他们互动的每一天。

学校提供可选支持学习计划在哪位老师工作的一个一对一或小团体的学生以克服其学业障碍,走向成功。我们的教师有培训,经验丰富,创造力和耐心识别和基本技能[修复弱点,通过使用特定的学习策略或辅助技术,以支持学生在内容类的努力,并在可能出现的障碍的空白填补在大学预科课程的成功。

奥顿 - 吉林汉姆

奥顿 - 吉林汉姆 对于了解音素以及它们是如何在学习使用顺序,多感官的方式。 Marvelwood老师用奥顿 - 吉林汉姆以加强技能阅读,写作,拼写和理解的语言。

writing®赋权和脑frames®

赋权,支持学生的发展作为一个作家高度可视化的,以研究为基础的系统,是我们的学术课程的内在组成部分。 Marvelwood赋予所有教师使用,以支持学生在很多方面,包括组织和可视化的新信息,记笔记,写分配和规划。授权以下过程中,学生产生图形组织,脑称为帧,以帮助他们捕获和组织的知识和他们的想法。帧可以是脑轻松应用到学习的许多方面,从编写到测试的准备,在所有学科领域。开发利用战略,让学生有助于提高他们的独立性和写作和学习的所有权。

建筑师学习,赋权的创造者,把它描述为“一个指导日常教学中的所有成绩和学校的科目说明文写作。它结合了策略用于导航内的基础上以灵活和动态的方式彼此六个步骤的写作过程。 ..teachers编织的步骤和策略通过自己的课程,以满足自己独特的写作教学目标。在课堂上能值,写发生其应有的地位,作为查询车辆,更高层次的思维和学习,并赋予教师拿自己的学生,他们希望他们去的作家。”
 

程式

我支持学习

单对一个学生辅导支持归档的学习差异性和学术弱点在多个领域。学生的策略我个人满足他们每天都在老师,专注于学术支持类的内容,预览和功课复习,使用辅助技术和指令/的阅读,写作,组织和学习技能强化。

II学习支持

小团体的支持,并支持旨在提高学生的整体成绩,因为他们移向增加的学术独立。学生在没有更多组一位教师,不是4个,重点组织和时间管理,元认知和自我意识,语言和数学技能,学习理论,压力和焦虑管理日常见面。

连接程序

在程序的连接,学生教练,以加强社会情感能力的技能协同工作。在一对单的设置,教练和学生探讨的主题包括自我意识,自我管理,社会意识,人际关系技巧,并负责决策。每个学生都有一个个性化的方案是围绕着该学生的优势和挑战而设计的。与教职工作品的长途汽车,最大限度的支持水平提供的学生。我们的目标是为我们所有的学生开发技能,使他们感到连接和社会的重要组成部分,也是Marvelwood社会世界我们生活在其中。 阅读更多.

有一个 额外费用 报名
在任何学习支援计划。

 

想象一个地方的可能性...

该Marvelwood学校的学习支持部门的使命是提供的支持和工具,学生学习差异需要以体验学业上的成功,增强自信,并获得在大学及以后需要强有力的学习和自我宣传技巧。学生能力的各个层面鼓励在他们的研究,实践自我倡导积极参与,并接受来自专业人士的指导与他们互动的每一天。随着我们的教师在其他部门Marvelwood密切合作,以确保学生在学习技能支持类课程支持及时,知情和无缝的方式的主流类采纳。我们的目标是在基本技能,以识别和修复的弱点,通过使用特定的学习策略或辅助技术,以支持学生在内容类的努力,并在可能的大学预科课程目前阻碍成功的空白填补。最终,学习支持部门的目标是使用模型程序架式逐步向完全独立走向学生,他们使用所有技能和资源在他们的处置无师自通提示,以达到和保持学术上的成功。

教育...重新想象


 

Marvelwood学习支持部门

克里斯蒂安·贝克尔

克里斯蒂安·贝克尔

米歇尔borsavage

米歇尔borsavage

约书亚格莱斯顿

约书亚格莱斯顿

玛丽莎·汉森

玛丽莎·汉森

邓文迪的爱情

邓文迪的爱情

学生活动主任,大一学院协调员
丽莎Maizel

丽莎Maizel

学生的副院长,体育部副主任
金伯斯基p'21

金伯斯基p'21

社区服务主任助理
米奇普拉特p'15

米奇普拉特p'15

连接项目总监
托尼·普雷斯蒂

托尼·普雷斯蒂

椅子,英语系,奥顿,吉林汉姆,课堂教育
桑德拉singco

桑德拉singco

椅子,学习支持部门,与Orton吉林汉姆,课堂教育
乔安娜·塔克p'19

乔安娜·塔克p'19

星级宿舍联席主管
琼妮Yahn

琼妮Yahn

奥顿 - 吉林汉姆,副水平